Come operiamo

Come operiamo

Conferences

Oltre alle lezioni, anche conferenze di esperti e studiosi

Mindfulness

Le giornate hanno anche momenti dedicati alla meditazione e al relax

Aperitivi

Dopo gli speech, momenti per conoscersi bevendo qualcosa insieme

Convivialità

Condividere il cibo a tavola durante le Complexity School è spesso uno dei momenti più intensi della giornata, in cui al relax di essere fuori dall’aula si affiancano e si intrecciano dibattiti ed approfondimenti

Speeches

Il team di docenti ed esperti è impegnato ad adottare una metodologia didattica basata sul processo di apprendimento generato dalla prossimità e circolarità della relazione tra tutti i partecipanti

Game Sessions

Questo è il vero segreto della vita – essere completamente impegnato con quello che si sta facendo qui e ora. E invece di chiamarlo lavoro, rendersi conto che è un gioco.
(Alan W. Watts)

Cooking classes

Durante la Complexity School si impara anche in cucina… e ci si diverte!

Talent Shows

Spazio ai partecipanti per presentare i propri talenti!

Workshops

Sessioni di pratica e di sperimentazione sotto la guida di un Esperto della Complexity School

Dialoghi generativi

I dialoghi generativi sono un potente strumento maieutico per condividere pensieri personali e lasciare che emergano nuove idee e nuove possibilità d’azione in collaborazione con altre persone

Circle Meetings

All’inizio di ogni giornata, un circolo in cui condividere pensieri, brevi letture, sogni

Challenge Teams

I partecipanti affrontano in team le challenge proposte da imprenditori, managers, esperti

Open Mind Labs

Pratiche interattive e di approfondimento degli argomenti presentati in aula dai docenti, attraverso momenti dedicati allo studio ed al confronto

Metodologia didattica

«L’APPRENDIMENTO GENERATIVO»

Il team di docenti ed esperti è impegnato ad adottare una metodologia didattica basata sul processo di apprendimento generato dalla prossimità e circolarità della relazione tra tutti i partecipanti.
Il metodo di dialogo con i partecipanti e la co-docenza favoriscono e facilitano l’emergere di nuove idee e di nuove possibilità di comprensione e di comportamento connesse  allo studio ed alla pratica della teoria della complessità.
Per agevolare lo sviluppo e lo svolgimento di questo processo generativo docenti ed esperti sono presenti a rotazione anche durante le attività d’aula svolte dai propri colleghi del team ed in alcuni casi svolgono anche delle co-docenze in modo da favorire l’integrazione dei lavori ed il consolidamento di nuovi punti di vista sui temi trattati.
Laboratori interattivi e collaborativi, open-mind in plenaria e dialoghi generativi con esperti permettono agli inneschi teorici di diventare con immediatezza nuove possibilità applicative.
I dialoghi generativi sono un potente strumento maieutico per condividere pensieri personali e lasciare che emergano domande e curiosità per generare nuove idee e nuove possibilità d’azione in collaborazione con altre persone.

Generare fa parte di un insieme di termini quali “generosità”, “genialità”, “genitore” che condividono la stessa radice “genus” (genere), la quale rimanda a significati quali partorire, germogliare, fabbricare. In sostanza, mettere al mondo. O, più estensivamente, dare vita, far essere. Si coglie qui la natura “dativa” del generare. Che non è frutto di un imperativo moralistico, ma di quel potente movimento interiore che, mettendoci in sintonia con il movimento della vita, ci spinge a un ruolo attivo nei confronti della realtà.”

(Mauro Magatti, Chiara Giaccardi, Generativi di tutto il mondo unitevi!)

per informazioni:
complex.institute@gmail.com
franciscovarelaproject@gmail.com
Cell. +39-327-3523432